诚信是中华民族传承已久的美德。在面向现代化，面向社会的教育体系下，诚信不仅是一种美德，而且在社会发展中起着重要的平衡作用。我校始终坚持以诚信为主题，展开了一系列的诚信教育活动，现将我校开展诚信教育活动阶段总结如下:

一、重视宣传，组织有力，营造活动氛围

本次活动校领导高度重视，由校长亲自带队，传达有关《诚信教育进校园工作方案》，要求各班务必高度重视，加强对小学生的诚信教育。

学校利用宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，并扩展到社区和学生家庭，营造诚信教育的良好氛围。

二、教师率先垂范

开展诚信教育，教育者自身的教育行为是关键。教师既是教育的对象也是教育的主体。开展诚信教育首先要确立诚信立教意识、确立教育工作者是服务者的观念，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式树立学校教育工作者的新形象，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上，发挥教育者自身的表率作用。

三、活动形式多样

1.与学生日常行为规范教育相结合

一滴水能折射阳光的七彩斑斓，举手投足可显示品德素养的高下优劣。“诚信立人”教育应见微知著，大处着眼，小处入手，从不说谎话、不抄袭作业、考试不作弊、明礼守纪、拾金不昧等最基本的日常行为规范和道德要求抓起，循序渐进，持之以恒。学校以团组织为载体开展丰富多彩的诚信活动。

2.各班积极组织以“诚信”为主题的班会，利用班会读评诚信材料，组织好有关诚信的大讨论，我们身边的不诚信现象主要有哪些?不诚信现象给个人、校园造成什么影响?有什么危害?收到了良好的效果。

3.组织硬笔书法比赛活动，由各班级选送优秀作品，组织评比，并评选出优秀奖予以奖励。

4.组织诚信教育读书活动，同学们经过认真的准备，讲诚信故事，谈心得体会，懂得了诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次活动的主要目的。

5.组织诚信教育演讲比赛活动，通过生动的演讲，学生懂得了诚信教育，已成了全社会关注的焦点，诚信教育的内容很广泛，要从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为习惯。

6.诚信教育活动与学风、考风建设相结合，加强了考风考纪教育。倡导诚信学习，作业不抄袭、考试不作弊，对知识诚信，对自己诚信，对家长诚信、对老师诚信，对学校诚信。

四、活动中的不足

1.活动形式还不够规范。由于时间的原因筹备工作不够充分，活动未能规范化。

2.活动具有局限性，形式过于简单。

五、活动总结

通过开展诚信活动，学校的精神面貌有了明显的改善。我们将继续开展下去，争取更佳的教育效果，让学生从小就生长在一个诚信的环境中，为他们人格完善奠定坚实基础，使“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”以及“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”精神理念成为小学生的自觉意识，从而促进学生的德育发展。