感谢您对我市国民教育的关心。您的议案提得非常精准，中国有五千年的璀璨历史，孕育了丰富的传统文化，诗词歌赋、国画、书法、传统节日等等，不胜枚举，是中华文明成果根本的创造力，是民族道德传承、各种文化精神思想观念的体现，对国民开展优秀传统文化教育关系着未来优秀传统文化的继承和发扬。近年来，平泉市各中小学，尤其是一些有远见卓识的校长都在各校开展中国传统文化进校园的各项活动，但进展程度不一，现在您在政协会议上以提案的形式提出来，对于平泉市国民教育中进一步加强中华优秀传统文化进校园活动是一个相当大的促进。

一、 问题现状

我市现有高中3所，初中11所，小学44所，公立幼儿园4所。近年来，各校（园）都在积极利用展板、走廊、校园广播等不同方式打造具有自己品牌特色的校园文化，其中继承和发扬中华民族优秀文化是其中最重要的组成部分。把中华经典诵读、传统文化进校园等活动纳入各中小学教学计划，广泛开展中小学诗词大赛、中小学生百人现场书法大赛、中华经典诵读比赛等活动，引导学生发扬优良传统、传承家乡文化，培养学生爱文化、爱家乡的浓厚情感。为此各个学校也做出了各种努力和尝试，也有许多学校做出了一定成绩，城西小学“美的教育”、双桥小学国学教育、回民中学人格教育、魏杖子小学的剪纸艺术、小寺沟中学传统美德教育等，但是也有部分学校流于形式，传统文化教育面狭窄、传统文化知识欠缺、传统美德观念淡薄，没有认识到中华优秀传统文化教育的重要意义和深远影响。

二、 工作措施

1.做好中华优秀传统文化主题教育。开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育，传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬中华传统美德、中华人文精神，引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵，增强文化自觉和文化自信。

2.开展弘扬中华优秀传统文化教育实践系列活动。各学校要按照“传统文化进校园”工作要求，结合自身实际开展活动。组织墨香书法展示活动；实施中华经典诵读工程和汉字听写大赛；开展传承和弘扬中华传统文化为主题的书信比赛、征文比赛、演讲比赛、讲故事比赛；举办学生传统手工作品展、教师美术（书法）作品展，开展高雅艺术进校园（剪纸艺术、刺绣艺术、戏曲艺术、民族乐器、中华武术、茶文化等）活动。开展“百年光辉历程、全面建成小康”第31届承德市青少年爱国主义读书教育活动；开展“公民道德宣传月”“我们的节日”等传统文化教育活动。

3.重视优秀传统文化在课程教育中的渗透。深入解读国家的《优秀传统文化教学指导纲要》，明白“人文性”的真正内涵，明确其内容、目标及效果都以价值、情感、健全的人格养成问题为重心，从强化认知、提升情感、磨练意志、坚定信念、注重养成等方面入手，用中华优秀传统文化和民族精神陶冶心灵、涵养价值观，不断提升学生的人文素养和社会责任感。

尊敬的郑丽红委员，相信在您的关心下，教体局、各学校和相关部门携手努力，传统文化教育以“德”为先，以实践为目的教育，优化社会环境，达到我们新时代的教育目的，使中华传统文化薪火相传，让优秀传统文化传统美德像牡丹花开一样，优雅地绽放在平泉这片沃土上。