校长就应在教学一线

做一名合格的老师，首先是不断学习，做一名合格的校长就应在教学一线。高调做事、低调做人是他的工作态度，全力以赴、止于至善是他的工作要求。

2018年秋，高一年级学生开始实施高考综合改革，学校需要开设“职业生涯规划”这一学科，当时学校没有这个学科的专业教师，他主动担起了这个学科的教学，并组建团队，做专业的研究。在他的带动下，4名教师加入了职业生涯规划这一学科的教学。他主持研究的省规划课题《高中生职业生涯规划研究》已于2021年结题并获承德市教科研一等奖，河北蒙中因职业生涯课工作突出，受到承德市教研室的表彰。

他热爱学习，潜心写作。近年来，他总结的学校管理经验的文章已有5篇在各级报刊中发表，其中《“五育并举”促进民族特色教育》发表在2022年4月20日《中国教育报》上；6篇语文教学方面的论文发表在专业期刊上，散文小说已有多篇发表，并主持完成了市立项课题1项、省立项课题2项。

校长就应率先垂范

任校长以来，他始终弘扬“因细至臻、因实至美”精神，坚持“全面发展、突出特色”的办学理念及“精细科学、扎实高效”的管理理念，以带“博学、重道、敬业、乐群”的教师队伍、培养“品德高尚、志趣高雅、有追求、有责任、有毅力”的蒙中学子为己任，以建设“洁静校园、安静校园、肃静教室”为基点，建成“书香校园、智慧校园、人文校园”。

管理上，他坚持预防为主、教育为要的理念。通过“值班四查制度”和对校长信箱、课堂、宿舍、餐厅、厕所等检查，全面了解学校校风、学风，根据检查到的问题，制定有效的管理方法，有针对性地解决了学生的违纪、吃凉饭、打热水拥挤问题、搞卫生时间不够等一系列的问题。

检查预防了学生的违纪问题，而有针对性的教育才能从思想上杜绝问题的再次发生。他根据学校的德育情况提出了“崇十德、明八礼、树立社会主义核心价值观”的育人体系。通过两个坚持（早第一节课坚持励志诵读，午后第一节课坚持唱爱国歌曲），两个行动（捡拾地上垃圾的“弯腰”行动，节约一张纸、节约一滴水、节约一度电、节约一粒粮食的“四个一”行动），用周明一礼、月养一习的方法逐步让学生明确忠、孝、仁、智、信、礼、义、勤、勇、廉十项标准；在教育实践中培养学生仪表、餐饮、言谈、待人、行走、观赏、游览、仪式等八个方面的礼仪。通过“十德”“八礼”教育将富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观融入到学生的思想品德和行为习惯中。

他上思政课，参加学生的研学活动。今年4月份放月假，围场和隆化的学生因疫情原因不能回家，他陪学生在校生活3天，参与了在校学生的所有活动。围场的一名家长发来了这样一段话：吴校长您好，家长和孩子们真的非常幸运能够去蒙中上学，更是上天的缘分遇到这么好的校长，我们特别的感动，只能千言万语汇成一句话，谢谢您了，把孩子交给您我们心里特别踏实。他从亲身的德育系列教育中总结提炼出目标定方向，即活动为载体，文化来烘托，评价做总结，“四位一体，构建全方位的育人体系”的育人格局，为学校德育开辟了新的思路。

校长就应为师生服务

为了优化学校的办学环境，自2019年开始，每一个假期他都没有休息，和总务处的教师们一道，对校园做了全方面的整修。做楼顶防水4000余平方米、校园内道路12000余平方米全铺设为柏油路、校园内硬化5000余平方米；栽银杏、梧桐、五角枫等树木300余株，栽种月季、串红、牡丹、石竹等花卉200余平方米；图书楼、科技楼开辟了新的教学区域，重新装修阅览室300平方米。校园环境焕然一新，老师们说，吴校长把学校当成自己的家来建设。

发展学校的体育特色，拓展学生升学渠道。他把学校的体育馆重新装修改造，每个功能室都能上课，争取省市体育局支持健身器械、拳击台等设备。新装热水器6台，成功改造老旧浴室，体育生训练结束后能洗上热水澡，有了更衣室，实现了蒙中体育生多年愿望，也解决了疫情封校期间学生洗澡问题。好的条件转化为学生训练的动力，学校体育生升学率持续攀升，2019年以来，已有150余名体育生考入各类大学。学校木球队获全国木球大赛冠军，旋转秋千获全国民运会一等奖，校田径队连续三年获承德市高中组总分第一名，校篮球队获承德市高中组第三名。

他积极支持学校工会工作，激发教师活力。他关心教师的思想、工作和生活，及时看望生病的老师，慰问家里老人去世的教师，支持年轻教师开展各项活动，把党总支的温暖送到大家心坎上。

抗击疫情，他责无旁贷。“舍小家、顾大家”，他常驻学校，做好总调度，完成了万福城小区门卫值守、双兴小区入户排查、盛世新城B区全员核酸检测等工作。

吴汉忠用行动带领全体教师不断发展着河北蒙中，今后他将继续用辛勤的汗水、睿智的才学、崇高的师德投身学校的建设与发展中，带领全体教师为平泉的教育事业贡献蒙中力量。